5月6日，广西外国语学院致达教育学院的辅导员们围绕“全国高校辅导员人工智能专题培训”的所学与体会，结合实际工作进行了分享和思考，致达教育学院党总支书记马宇鹏以及全体辅导员参与了这次讨论。
研讨会上，辅导员们结合实际，分享了参加全国高校辅导员人工智能专题培训的心得体会，陆钰君老师从AI赋能教师工作提出：AI 为科研经验不足的教师提供快速成长路径，我们辅导员可借助 AI 梳理工作感悟，通过人机对话形成系统思路与有价值内容；吴玉凤老师分享了关于学生管理方面的心得，定制化 AI 程序可整合学生影像、聊天及谈心记录，生成专属档案并提供心理干预预警。虽需手动输入数据，但对预防学生心理问题意义重大；黄邢婕、王轩老师老师提及了在班会与活动策划中，AI 能依据主题、学生兴趣和经费等需求，输出创新方案并优化细节，有效提升活动吸引力与策划效率；金伟宸老师说到当前学生过度依赖 AI、自主思考弱化，且教师面临工具选择难题。建议教师强化引导，规范 AI 使用场景，同时自身需深入学习，精准匹配工具与工作需求，让 AI 真正服务教育本质，培育创新人才。
最后，马宇鹏书记总结到，此次的培训收获颇丰，辅导员应紧跟时代步伐，积极拥抱人工智能技术，不断探索其在学生管理、教育教学等方面的应用潜力。她强调，虽然AI技术为我们带来了诸多便利和创新可能，但教育者仍需保持理性思考，审慎选择和使用工具，确保技术服务于教育目标，促进学生全面发展。
此次讨论不仅深化了学院辅导员对新时代学生工作的认知，更搭建了跨校交流的平台。下一步，致达教育学院将以“AI工具在学生工作中的应用”为抓手，推动理论成果转化为育人实践，在守正创新中探索更有温度、更具实效的学生工作新范式。
